Erziehung und Klassenkampf

„Der Kampf zweier Erziehungssysteme ist stets eine Begleiterscheinung des Kampfes zweier Klassen um die Macht.“ Dieses Zitat des marxistisch orientierten deutschen Bildungspolitikers der Weimarer Republik Edwin Hoernle steht 1971 am Anfang der ersten Ausgabe der Frankfurter Zeitschrift „Erziehung und Klassenkampf“. Education galt als umkämpftes Terrain – verstand sich als Politik – und war Teil einer in den 1920 er Jahren und in der linken Erziehungstheorie der 1970er Jahre wieder verstärkt geführten Diskussion um das Verhältnis von Erziehung und Gesellschaftsveränderung. Dieses Verhältnis wurde, wie schon bei Marx, als ein dialektisches Verhältnis verstanden: Eine andere Gesellschaft könne nur mit einer anderen Erziehung gedacht werden und gleichzeitig müsse eine andere Erziehung in Hinblick auf eine andere Gesellschaft stattfinden. So lautet die dritte der marxschen Thesen über Feuerbach: „Die materialistische Lehre von der Veränderung der Umstände und der Erziehung vergisst, dass die Umstände von den Menschen verändert und der Erzieher selbst erzogen werden muss“

Die History Lesson verfolgt historische Ansätze marxistischer und sozialistischer Bildungskonzepte (etwa in Deutschland von Oestereich, Hoernle, Rühle sowie in Italien bei Antonio Gramsci) und fragt wie sie eventuell für die heutige politische Praxis angewendet und reformuliert werden können - oder verworfen werden müssen.